宇和島市議会 2022-12-07 12月07日－02号
それに関係して、スポーツ教育で一流の選手をミラクル先生として招き、子供たちに夢や希望を持たせることイコール生きる力のある子供、その生きる力のある子供を育てるための親へのアクションとしては、子育ての楽しい市イコールさいたま市を施策とされ、親子の絆を深めるために父子手帳、祖父母手帳を作ったり、パパも子育てに積極的に参加するためにパパサンデーなどの活動も企画され、ＮＰＯさいたまパパスクールを掛け合わせることで
それに関係して、スポーツ教育で一流の選手をミラクル先生として招き、子供たちに夢や希望を持たせることイコール生きる力のある子供、その生きる力のある子供を育てるための親へのアクションとしては、子育ての楽しい市イコールさいたま市を施策とされ、親子の絆を深めるために父子手帳、祖父母手帳を作ったり、パパも子育てに積極的に参加するためにパパサンデーなどの活動も企画され、ＮＰＯさいたまパパスクールを掛け合わせることで
財政面、福祉、スポーツ、教育、防災、医療など、多面的に考えてどのように活用できるのか、また市としてあまり活用できないのではないか、様々な意見交換がなされたと私は思っております。当然、これは市長が招集し、意見を聞く必要があったのか、また聞いたのであろうかと私は思っております。 それで市長に質問しますが、どのような方に出席をお願いして、何回招集されて意見を聞かれたのでしょうか。
御承知のとおり、サクラメント市と本市は、1981年（昭和56年）８月に姉妹都市提携を締結し、本年８月で38年間、経済、文化、スポーツ、教育など幅広い分野で友好親善と相互交流を図っています。今回の視察では、出発して３日目の夕方にサクラメント入りし、２日間滞在いたしました。 最初にカリフォルニア州議事堂を視察いたしました。議事堂は、サクラメント市内に位置し、行政区が集約されていました。
他市の事例においては、保育士、幼稚園教諭、看護師、栄養士、調理師などの資格職の募集や生涯学習の活動の充実に向けた文化、芸術、スポーツ、教育、レクリエーションなどに精通し、市民にその知識、または技術を指導できる方を募集している自治体もあります。本市の事業や社会活動において活用できる包括的な人材バンクを創設するべきだと考えます。お尋ねいたします。
さらには、スポーツ・教育・文化の創造につきましては、東日本大震災を契機に５年間延長となりました新町建設計画の重点施策の中で、唯一手がけられていない住民集いの館を図書館と捉え、全ての世代の方々が集い、憩い、学ぶことのできる生涯学習の拠点施設を実現させたいと考えております。
この方針の政策課題として掲げられたスポーツ・教育面における国際交流拠点の整備に向けて、事業に関する基本的事項である国際教育拠点の整備（獣医師系（ライフサイエンスなどの新たに対応すべき分野））について議論されるものと考えております。 次に、２番目のスケジュールについてでございます。
宇和島市教育行政は、生涯教育、青少年の教育、学校教育、貴重な文化財等の文化芸術の振興、健康保持のスポーツ教育、あらゆる差別、偏見を解消するための同和教育を基軸とした人権教育、高度情報通信社会に対応した情報教育と７つの基本方針に分かれております。 教育重点施策のうち、学校教育について数点質問をいたします。
特に、今回の訪問団は、経済界やスポーツ、教育など、各分野の関係者らに加えて、一般の市民も多く参加し、発展を遂げる平澤（ピョンテク）市を目の当たりにできたことは、今後の交流のすそ野を広げていく上、効果的な方であったと評価しております。
専門学校としての職業教育はもとより、スポーツ教育に根差した道徳、体育重視の人間教育を重視した独自の教育方針により、他校との差別化を図りながら、全国展開を図っておられるようであります。 次に、財源として充当している県支出金に関連しましてのお尋ねがございました。
市当局は、これらの現実をどのように認識し、今後学校での部活動というものの学校教育あるいはスポーツ教育という中でどのように位置づけしていくのか、御見解をお示しください。次に、今議会でも提案されていますが、本市で初めて潮見地区に総合型地域スポーツクラブが創設されますが、関連して数点質問をいたします。
松山市の小学校校舎は、教育の重要性から当市の重要施策として熱心に取り組み、現在ではどの学校も立派な校舎が整備されておりますが、スポーツ教育のかなめであります運動場に目を転じてみますと、100メートル走の直線コースがとれない非常に狭い運動場が相当あるように見受けられます。
の教育改革に即応することはもちろん、子供たちの人権や個性を尊重し、子供たちがみずから課題を見つけ、みずから考え、解決していく力を養う一方、教職員には中核市移行に伴い、本市独自の地域研修や社会体験等の研修が可能となり、これらを通じて心のゆとりや資質向上を図ると同時に、人々がいつでも自由に学ぶことができる生涯学習社会への取り組みや少子化に対応した教育の推進など、地域、学校、行政が一体となって文化、スポーツ、教育